Nie każde dziecko ma równe szanse na Twój czas i uwagę. Nie każde „słabsze wyniki” są wynikiem braku chęci czy zdolności. W nowym numerze magazynu Kreatywny Wychowawca znajdziesz artykuł opisujący, jak nasze — często nieuświadomione — oczekiwania wobec osób uczniowskich wpływają na ich rozwój. Mogą one realnie kształtować motywację i poczucie własnej wartości.
Efekt Pigmaliona w klasie – moc, której często nie zauważamy
W szkolnej codzienności łatwo inwestować więcej energii w osoby uczniowskie, które szybciej odpowiadają. Częściej zgłaszają się do zadań lub potwierdzają nasze przekonanie o ich „zdolnościach”. Tymczasem efekt Pigmaliona działa w każdej klasie. Nieświadomie stawiane niskie oczekiwania mogą sprawić, że ktoś zacznie wierzyć, iż faktycznie stać go na mniej.
Czy naprawdę jesteśmy świadomx, jakie komunikaty — słowne i niewerbalne — wysyłamy każdej osobie uczniowskiej?
Kiedy oczekiwania kształtują rzeczywistość
W artykule mojego autorstwa, opublikowanym w numerze magazynu Kreatywny Wychowawca (lipiec–sierpień 2025), przyglądam się efektowi Pigmaliona w praktyce szkolnej. Opisuję, jak postawa osoby nauczycielskiej może wzmacniać poczucie sprawczości osób uczniowskich — albo nieświadomie utrwalać wycofanie i brak wiary w siebie.
Z artykułu dowiesz się:
- jakie mechanizmy psychologiczne stoją za efektem Pigmaliona,
- jak rozpoznać sytuacje, w których oczekiwania są zaniżone,
- jak budować przekaz, który wzmacnia potencjał każdej osoby uczniowskiej.
Konkretne strategie, realny wpływ
Opierając się na aktualnych badaniach i wieloletnim doświadczeniu w pracy z dziećmi i młodzieżą, dzielę się metodami, które możesz wdrożyć od zaraz. Dotyczą one m.in. uważnego formułowania informacji zwrotnej oraz równego dzielenia czasu lekcyjnego. Obejmują także tworzenie mikro-sytuacji sukcesu dla osób mniej widocznych.
Warto pamiętać
Efekt Pigmaliona nie jest teorią z podręcznika — to codzienna praktyka. To, w jaki sposób myślimy o osobach uczniowskich i jak okazujemy im to w działaniu, może być jednym z najważniejszych czynników wspierających ich rozwój i dobrostan.
Sięgnij po nowy numer magazynu i przeczytaj artykuł mojego autorstwa. Dowiedz się, jak świadomie wykorzystywać moc oczekiwań, by każda osoba uczniowska mogła w pełni rozwinąć skrzydła.
Więcej o relacjach w klasie i psychologii edukacyjnej przeczytasz w artykułach zamieszczonych na moim blogu.
